謝菲爾德哈勒姆大學(xué)

謝菲爾德哈勒姆大學(xué)（Sheffield Hallam University）建校于1843年，前身為謝菲爾德設(shè)計(jì)學(xué)院，在工業(yè)革命中享有近一個(gè)世紀(jì)的盛名，從建校伊始，謝菲爾德哈勒姆大學(xué)就和工業(yè)產(chǎn)業(yè)界緊密相連。謝菲爾德哈勒姆大學(xué)是英國(guó)第六大高等院校，在2001年英國(guó)高等教育科研評(píng)估現(xiàn)代大學(xué)排名中，謝菲爾德哈勒姆大學(xué)占據(jù)第一的位置。藝術(shù)設(shè)計(jì)、工程技術(shù)專業(yè)在英國(guó)學(xué)術(shù)歷史上保持了近一個(gè)世紀(jì)的高端水平。

本科
平面設(shè)計(jì)

這個(gè)專業(yè)能培養(yǎng)具有平面設(shè)計(jì)能力的學(xué)生，學(xué)習(xí)過程中學(xué)生將制作出自己的設(shè)計(jì)作品集，靠自己的作品集在平面設(shè)計(jì)行業(yè)里乘風(fēng)破浪。在專業(yè)學(xué)習(xí)中學(xué)生將學(xué)到平面設(shè)計(jì)的核心要素以及它能應(yīng)用的領(lǐng)域，同時(shí)學(xué)生也有機(jī)會(huì)去探索相關(guān)的領(lǐng)域例如：廣告，插畫，動(dòng)畫交互，以及傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)。而學(xué)生所選擇的具體領(lǐng)域?qū)?huì)以括號(hào)補(bǔ)充的形式在BA的名稱之后說(shuō)明，比如平面設(shè)計(jì)BA（插畫方向），這樣學(xué)生在畢業(yè)找工作的時(shí)候就可以很容易的向未來(lái)的雇主展示自己的所學(xué)內(nèi)容和過人之處。在創(chuàng)意產(chǎn)生的過程中，學(xué)生將會(huì)把自己的主要精力全部放在尋找激發(fā)自己的靈感。同時(shí)在實(shí)現(xiàn)自己創(chuàng)意的時(shí)候遇到的問題，學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生用創(chuàng)新的手段解決。這門課程的導(dǎo)師是在多個(gè)領(lǐng)域內(nèi)都有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的專家。

時(shí)裝設(shè)計(jì)

如果你覺得自己具有天賦并且野心勃勃，這個(gè)專業(yè)可以幫助你變成能在時(shí)尚產(chǎn)業(yè)里創(chuàng)意十足的設(shè)計(jì)師。學(xué)校會(huì)以學(xué)生自身的力量和個(gè)人創(chuàng)新力為基礎(chǔ)，發(fā)展他們的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校的這個(gè)專業(yè)會(huì)將重點(diǎn)放在創(chuàng)新性的培養(yǎng)和概念的構(gòu)建上，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造出自己對(duì)時(shí)裝的觀點(diǎn)和理念。在設(shè)計(jì)服裝的過程中，這個(gè)觀點(diǎn)將影響你如何調(diào)研，設(shè)計(jì)，完善，剪裁，以及統(tǒng)領(lǐng)最后作品集的整體風(fēng)格。學(xué)校能為學(xué)生提供配置齊全的時(shí)裝工作室來(lái)支持學(xué)生創(chuàng)作，工作室包括數(shù)碼印花設(shè)備，紙樣剪裁軟件和裁床。同時(shí)，學(xué)生也可以使用大學(xué)里別的設(shè)施，包括專業(yè)的攝影工作室，印花設(shè)備，和激光剪裁技術(shù)。在大二的時(shí)候，學(xué)生可以進(jìn)入到一些行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的品牌實(shí)習(xí)和參觀，例如Debenhams，George，Jigsaw，MamasandPapas，同時(shí)學(xué)生也可以申請(qǐng)去一些設(shè)計(jì)師品牌實(shí)習(xí)，例如：IrisvanHerpen，LaSenza，CunningtonandSanderson，Reem，Animal，Smythsons。我們的學(xué)生也能在一些業(yè)內(nèi)雜志獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，例如Wonderland和Attitude。這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的時(shí)候會(huì)要求學(xué)生展示他們的2D或者是3D形式的作品系列，作為最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)

這是一個(gè)創(chuàng)新與挑戰(zhàn)兼?zhèn)涞膶I(yè)。學(xué)校為這個(gè)專業(yè)的學(xué)生提供專門的工作室完成他們的奇思妙想。授課和研討會(huì)會(huì)把重點(diǎn)放在“近代史是如何影響今天的設(shè)計(jì)”，這將使學(xué)生理解他們的作品在更廣義的歷史和社會(huì)內(nèi)容上有何意義。這些研討領(lǐng)域包括：國(guó)際文化和內(nèi)容、環(huán)境與可持續(xù)性、更新和再生、新技術(shù)和交流。作為學(xué)生而言，將在以工作室為基礎(chǔ)的教學(xué)形式上受益匪淺，學(xué)校的數(shù)碼設(shè)計(jì)工作室配有六臺(tái)電腦，以及謝菲爾德大學(xué)藝術(shù)圖書館，這個(gè)圖書館將展示學(xué)生的作業(yè)以及為展覽做導(dǎo)航。在這門專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將參觀設(shè)計(jì)咨詢公司，工業(yè)化設(shè)施，博物館和展覽。這些參觀見聞?dòng)兄趯W(xué)生形成對(duì)這個(gè)行業(yè)更深層的認(rèn)知。另外在與客戶交流和做項(xiàng)目的時(shí)候，這一認(rèn)知將得到更深的強(qiáng)化。而這些經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知在畢業(yè)以后找工作是很有用的。

美學(xué)

在這門具有活力又令人激動(dòng)的專業(yè)課程里學(xué)校將帶領(lǐng)學(xué)生探索當(dāng)代藝術(shù)史作品的所有方面。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生以自己的方式去了解、發(fā)現(xiàn)和質(zhì)疑這些藝術(shù)作品，通過這個(gè)過程學(xué)生將變得更加自主和獨(dú)立。在探索的時(shí)候，學(xué)生可以使用我們的不同的媒體設(shè)備來(lái)達(dá)到目的。學(xué)校的美學(xué)專業(yè)的老師都是在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的實(shí)干型藝術(shù)家。而基礎(chǔ)理論上，我們有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀工藝專家團(tuán)隊(duì)。作為謝菲爾德藝術(shù)大學(xué)的學(xué)生，你可以使用學(xué)校的各種設(shè)備，例如：專用工作室，藝術(shù)金工和軟件，TV,電影、攝影工作室，創(chuàng)意媒體中心，表演室，美術(shù)館，3D打印等等。這個(gè)專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，一年只有三個(gè)模塊要學(xué)。但每一個(gè)模塊還是非常富有挑戰(zhàn)性的：工作室模塊要求學(xué)生在專業(yè)工作室里花大部分的時(shí)間來(lái)創(chuàng)作和完善自己的作品；藝術(shù)內(nèi)容和理論模塊要求學(xué)生建立自己對(duì)作品的理解和批判意識(shí)；專業(yè)藝術(shù)作品模塊要求學(xué)生鍛煉自己的專業(yè)技能以使其適應(yīng)這個(gè)行業(yè)的規(guī)則。

珠寶金工

這門專業(yè)會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)到密集的項(xiàng)目工作，這能使學(xué)生產(chǎn)生和設(shè)計(jì)出自己的原創(chuàng)珠寶作品，家居擺件以及個(gè)人配飾。你可以創(chuàng)作出一次性的作品來(lái)批量生產(chǎn)，例如刀叉。學(xué)校將向?qū)W生傳授基本的流程和技巧，完善學(xué)生最重要的動(dòng)手技能和理論知識(shí)。通過個(gè)人和小組的項(xiàng)目，學(xué)生可以探索到多種創(chuàng)新的方式來(lái)構(gòu)想自己的設(shè)計(jì)并且一步一步完善它。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的材料，再嘗試過程中我們也很樂意幫助學(xué)生解決一些技術(shù)上的難題。在這門專業(yè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠確定自己的研究方向，并且鍛煉自己的技能。在第二年中，項(xiàng)目會(huì)逐漸的偏向商業(yè)化的設(shè)計(jì)，有一些項(xiàng)目甚至就是直面客戶滿足其需求的。在這個(gè)過程中，學(xué)?？梢詭椭鷮W(xué)生磨練技巧，提高理論知識(shí)以及以一個(gè)專業(yè)的角度理解行業(yè)。你將學(xué)到如何與顧客溝通以及通過各種不同的媒介和技術(shù)表達(dá)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思。在第三年中，學(xué)生會(huì)完全以自主學(xué)習(xí)為主，這能使學(xué)生確定自己感興趣的研究方向。第三學(xué)年的課程內(nèi)容和密度完全是學(xué)生自己決定的，但是學(xué)校的老師會(huì)幫助學(xué)生完成作品集以便于日后找工作的需要。該專業(yè)的教師隊(duì)伍包括國(guó)內(nèi)外著名的從業(yè)者，他們擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的技巧。同時(shí)學(xué)校也與謝菲爾德珠寶和金工行業(yè)有著密切的聯(lián)系，例如謝菲爾德ASSAY辦公室，這個(gè)辦公室能提供品質(zhì)鑒定。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

這門專業(yè)將讓學(xué)生做出原創(chuàng)的、引人入勝的、又兼具實(shí)用功能的設(shè)計(jì)。在這些課程里，你可以學(xué)到能量化生產(chǎn)的、富有想象力的設(shè)計(jì)技巧。同時(shí)，也會(huì)教授使產(chǎn)品兼具適用性和合理性的技能。我們將幫助學(xué)生以設(shè)計(jì)者的立場(chǎng)思考，設(shè)計(jì)出專業(yè)的產(chǎn)品。同時(shí)學(xué)生在參與由知名企業(yè)例如MorphyRichards和IdealStandard贊助的項(xiàng)目時(shí)，也能對(duì)行業(yè)的情況和發(fā)展有一個(gè)基本的了解。學(xué)校的項(xiàng)目訓(xùn)練和行業(yè)有著緊密的聯(lián)系，這將鍛煉我們的學(xué)生發(fā)展自己的職業(yè)機(jī)會(huì)以及與國(guó)際上的大公司緊密聯(lián)系。第一年的將會(huì)把重點(diǎn)放在工作室，手繪和電腦軟件使用，商業(yè)營(yíng)銷學(xué)習(xí)，生產(chǎn)制造，技術(shù)和人文因素上。第二年的內(nèi)容包括設(shè)計(jì)項(xiàng)目，視覺傳達(dá)技巧，生產(chǎn)，以及一年的海外游學(xué)。第三年學(xué)生將變得更加自主，完成大量的自己選擇的主要項(xiàng)目。

攝影

在這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)中你將學(xué)到數(shù)碼和傳統(tǒng)兩種方式來(lái)制作作品，在這個(gè)過程中可以使用學(xué)校配備齊全的攝影設(shè)備。包括達(dá)到工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的攝影工作室，便攜式照明設(shè)備，數(shù)碼和暗室以及租賃商店，可以租到相機(jī)，鏡頭和三腳架等設(shè)備。第一年的課程主要是教授技巧，創(chuàng)新和理論基礎(chǔ)，第二年則是鼓勵(lì)學(xué)生完善磨練這些技巧開始向自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)展。在第三年學(xué)生將會(huì)把重點(diǎn)放在以專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)完成項(xiàng)目的訓(xùn)練上，這些項(xiàng)目最后會(huì)在全校展出。

研究生

平面設(shè)計(jì)
學(xué)校給MA學(xué)生提供參加國(guó)際大賽和工作實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過程中，學(xué)生可以很好地提高自己的能力和正確的展望職業(yè)前景。同時(shí)學(xué)校也會(huì)給學(xué)生提供很多寶貴的資源，比如利用學(xué)校的3D打印機(jī)來(lái)快速創(chuàng)造自己構(gòu)想的藝術(shù)造型，提供硬件和軟件完整兼?zhèn)涞墓ぷ魇遥瑪?shù)量廣大的電視,電影和攝影資料，多媒體中心，美術(shù)館等等。在找工作的時(shí)候，完善自己的作品集是一種能向未來(lái)雇主證明自己能力和天賦的重要手段。通過這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)校期望學(xué)生變得更具有創(chuàng)新性去挑戰(zhàn)這個(gè)社會(huì)墨守成規(guī)的一些死板條約。重要相關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：廣告，插畫，動(dòng)畫交互，結(jié)構(gòu)圖，印刷，傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)例如版畫復(fù)制，人體素描，攝像，品牌推廣和市場(chǎng)營(yíng)銷。

時(shí)裝設(shè)計(jì)
在MA的課程中學(xué)生將會(huì)參與同齡人討論各自的作品，在這個(gè)過程中你需要將自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)是如何呈現(xiàn)的表達(dá)清楚。同時(shí)學(xué)校也提供海外游學(xué)的機(jī)會(huì)。對(duì)于國(guó)際留學(xué)生，學(xué)校將提供企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。重要的學(xué)習(xí)領(lǐng)域：時(shí)裝設(shè)計(jì)，時(shí)裝搭配，創(chuàng)新紙樣剪裁，CAD和時(shí)裝技術(shù)，時(shí)尚營(yíng)銷，時(shí)尚企業(yè)，時(shí)尚手工藝。

室內(nèi)設(shè)計(jì)
學(xué)校為這個(gè)專業(yè)的學(xué)生提供參與國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)比賽的機(jī)會(huì)。尤其是參與國(guó)外的比賽可以開拓學(xué)生的眼界，學(xué)校以前的國(guó)外比賽項(xiàng)目地有米蘭，巴塞羅那，以及威尼斯雙年展。重要相關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)史，情景研究，CAD,模型建立，設(shè)計(jì)技巧，創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目，繪畫與視覺交流，建筑工藝，材料工藝，數(shù)碼圖像處理，交互室內(nèi)設(shè)計(jì)

插畫
學(xué)校是英國(guó)插畫專業(yè)歷史悠久的學(xué)校之一。學(xué)生可以使用學(xué)校里各種各樣的資源例如：專用工作室，藝術(shù)金工和軟件，TV,電影、攝影工作室，創(chuàng)意媒體中心，表演室，美術(shù)館，3D打印等等。同時(shí)，你也可以使用學(xué)校的設(shè)計(jì)和媒體圖書館以及其他的在線資源。這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)是建立在項(xiàng)目的基礎(chǔ)上的，你可以使用你創(chuàng)新結(jié)合實(shí)際理論的技巧來(lái)調(diào)研提出新的對(duì)策。在聽完演講和研討會(huì)以后你可以選擇自己的項(xiàng)目。在學(xué)習(xí)過程中你可以與同級(jí)生一起討論自己各自的項(xiàng)目工作，在通過與別人交流調(diào)研，設(shè)計(jì)的過程中也可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

設(shè)計(jì)（包裝）
這個(gè)碩士專業(yè)可以進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能。無(wú)論你是剛剛畢業(yè)的本科生還是已經(jīng)在業(yè)內(nèi)有過一定經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師，這個(gè)專業(yè)都鼓勵(lì)你迎接新的挑戰(zhàn)、探索新的領(lǐng)域以及對(duì)未來(lái)的包裝設(shè)計(jì)有一個(gè)自己的理解。包裝設(shè)計(jì)的內(nèi)容是十分廣泛的，所以我們的目標(biāo)就是幫助你成為一個(gè)創(chuàng)新性的，富有想象力的，多才多藝的以及能在設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮主觀能動(dòng)性的設(shè)計(jì)師。通過演講和討論會(huì)你可以選定自己的研究項(xiàng)目，在做項(xiàng)目的時(shí)候你可以加入小組或者是個(gè)人的學(xué)習(xí)指南。你的項(xiàng)目完成度將展示你是否已經(jīng)能處理問題和時(shí)候能在專業(yè)團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)角色。同時(shí)你也能使用我們學(xué)校的優(yōu)等學(xué)習(xí)中心，學(xué)習(xí)中心內(nèi)包括設(shè)計(jì)和媒體圖書館以及一些其他的在線資源。

珠寶金工
學(xué)生將通過課程提高自身的自信心，以此發(fā)展個(gè)人在金屬與珠寶設(shè)計(jì)領(lǐng)域的事業(yè)拓展。學(xué)校還與謝菲爾德化驗(yàn)室建立了良好的聯(lián)系，學(xué)生可以在謝菲爾德化驗(yàn)室學(xué)習(xí)貴重金屬如金和鉑金的加工鍛造技術(shù)。在教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校研究部門還在發(fā)展新的技術(shù)，將非貴重金屬物質(zhì)，如塑料、紡織品和木制品等，融合到貴金屬飾品飾物的制作工藝當(dāng)中。學(xué)校擁有一流的金屬與珠寶設(shè)計(jì)工作室和技術(shù)支持工作室配備了完整的工業(yè)金屬制作設(shè)施和設(shè)備，還有專業(yè)化的電腦設(shè)計(jì)和制作工作室。學(xué)校還提供多種比賽機(jī)會(huì)，如金匠工藝設(shè)及協(xié)會(huì)的設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)和其他與學(xué)校合作的商業(yè)項(xiàng)目的獎(jiǎng)項(xiàng)，以此來(lái)提升學(xué)生的制作技能。

申請(qǐng)要求

本科

截止日期

6月30日

語(yǔ)言要求：雅思6.0分

學(xué)歷要求：高三完成或預(yù)科完成

成績(jī)要求：均分80分

申請(qǐng)材料：預(yù)科成績(jī)單，護(hù)照，申請(qǐng)報(bào)名表，雅思成績(jī)單

研究生

截止日期
6月30日

語(yǔ)言要求：雅思6.5分

學(xué)歷要求：學(xué)士學(xué)位或預(yù)科完成

成績(jī)要求：均分80分

申請(qǐng)材料：學(xué)位證書，畢業(yè)證書，成績(jī)單，申請(qǐng)報(bào)名表，雅思成績(jī)單，個(gè)人陳述，推薦信

申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)

謝菲爾德哈萊姆大學(xué)的多位老師在業(yè)內(nèi)都有著重要的貢獻(xiàn)，在大眾藝術(shù)領(lǐng)域，Chris Knight是學(xué)校鋼鐵與珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)高級(jí)講師，同時(shí)在Goldsmith公司和the City of London兼職。Chris與畢業(yè)生Brett Payne共同設(shè)計(jì)的雕塑Cutting Edge，成為謝菲爾德市的主要地標(biāo)。Cutting Edge是一塊巨大的長(zhǎng)達(dá)90米的彎曲型的不銹鋼建筑，指引著謝菲爾德火車站來(lái)來(lái)往往的旅行者。在環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域：在服務(wù)、建筑和自動(dòng)化行業(yè)的環(huán)保領(lǐng)域，助理研究教務(wù)長(zhǎng)Jim Roddis教授研制出一種新型材料TTURA，其中含有85%的可回收玻璃。它美觀大方、持久耐用，在室內(nèi)室外的建筑項(xiàng)目中已經(jīng)得到認(rèn)證和應(yīng)用。Jim教授因此獲得2001年的國(guó)際設(shè)計(jì)資源獎(jiǎng)（International Design Resources Awards）。

David Mellor
英國(guó)皇家設(shè)計(jì)師，謝菲爾德哈勒姆大學(xué)校友，在他所設(shè)計(jì)的金屬餐具揉合了傳統(tǒng)的手法和都市的時(shí)尚，成為全球范圍內(nèi)餐具最高品質(zhì)的象征，被稱為“餐具之王”。
霍華德·威爾金森
歷任謝周三隊(duì)和英格蘭隊(duì)教練，他是英格蘭足總和國(guó)家隊(duì)教練組成員，歐洲足聯(lián)技術(shù)委員會(huì)成員以及英格蘭聯(lián)賽教練員協(xié)會(huì)創(chuàng)始成員和主席。
阿歷克斯·柯爾維爾
是加拿大現(xiàn)代畫家。在加拿大繪畫受西方現(xiàn)代諸流派影響的30至40年代，柯爾維爾的藝術(shù)風(fēng)格不屬于任何時(shí)髦畫派，他既不嚴(yán)守加拿大的“七人派”，也不染指于現(xiàn)代抽象派藝術(shù)，走的是一條獨(dú)立道路。他很晚才被畫壇注目，50年代默默無(wú)聞，至60年代，他的新作才在展覽會(huì)、印刷出版物上被傳播。