美國(guó)擁有世界領(lǐng)先的教育水平，每年留學(xué)美國(guó)的學(xué)生也很多。在留學(xué)美國(guó)高校的同時(shí)越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)，比如哈佛耶魯這樣的頂尖名校錄取學(xué)生時(shí)，有沒(méi)有什么參考標(biāo)準(zhǔn)？他們比較看重留學(xué)生的哪方面呢？除了硬性標(biāo)準(zhǔn)以外，他們還看重什么？

      越是頂尖的名校，在錄取時(shí)越看重學(xué)生的AP課程學(xué)習(xí)情況，即AP課程學(xué)習(xí)的數(shù)量及成績(jī)。

      AP課程（Advanced Placement）作為美國(guó)大學(xué)先修課程，它包含了38個(gè)科目考試，橫跨7大學(xué)科，已經(jīng)在美國(guó)15000多所高中普遍開(kāi)設(shè)。很多高校已經(jīng)普遍把學(xué)生在AP考試中的表現(xiàn)作為衡量學(xué)生是否能勝任大學(xué)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)，也因此AP課程已經(jīng)成為了大學(xué)錄取中一項(xiàng)重要的考量依據(jù)。可以尋找到適合自己的大學(xué)專(zhuān)業(yè)方向。

      學(xué)生可以在高中階段選修這些課程，完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績(jī)即可獲得大學(xué)學(xué)分，基本上3分是一個(gè)及格分，3分以上都有可能換學(xué)分。不過(guò)具體換取學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)校官網(wǎng)的要求為準(zhǔn)。

      AP的學(xué)習(xí)難度、就業(yè)壓力、學(xué)習(xí)模式和內(nèi)容與大學(xué)課程十分相似，在AP中取得好成績(jī)，是你可以適應(yīng)大學(xué)課程的一次經(jīng)歷，更是論證你學(xué)術(shù)能力的機(jī)會(huì)，因此AP成績(jī)也一直被視為美國(guó)大學(xué)錄取的重要依據(jù)之一。

      AP考試采用5分制，每年的5月份考試。大多數(shù)高校接受3分以上的成績(jī)換取學(xué)分，一些大學(xué)接受的標(biāo)準(zhǔn)則更高，例如斯坦福大學(xué)對(duì)于微積分的換分要求甚至達(dá)到了滿分。

      AP課有多重要？

      最近有一系列研究表明，AP成績(jī)好的學(xué)生，在大學(xué)里表現(xiàn)也比較好。

      所以，學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，尤其是常春藤聯(lián)盟等頂尖大學(xué)時(shí)，AP課程的作用可謂是非常的大。事實(shí)上，AP課程高速發(fā)展的原因就是常春藤聯(lián)盟大學(xué)把其成績(jī)作為入學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

      AP課程考試已經(jīng)成了進(jìn)入名牌大學(xué)的敲門(mén)磚。從前，只要修了大學(xué)課程，就會(huì)被認(rèn)為是特別優(yōu)秀的學(xué)生；如今，上AP課程只會(huì)被看作普普通通的事。

      AP在大學(xué)申請(qǐng)中的優(yōu)勢(shì)

      1、提高本科錄取幾率

      對(duì)于很多美國(guó)大學(xué)的Admission Officers來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的AP成績(jī)不僅可以證明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還充分說(shuō)明了學(xué)生對(duì)自己未來(lái)有規(guī)劃以及motivation。在綜合評(píng)估每位申請(qǐng)者的申請(qǐng)材料和硬件分?jǐn)?shù)后，有考過(guò)多少AP，AP考了多少分會(huì)成為招生官是否錄取一位學(xué)生的額外參考指標(biāo)。

      普林斯頓的招生官曾說(shuō)：“盡可能用嚴(yán)格的課程來(lái)挑戰(zhàn)自己，比如AP課程”。更具挑戰(zhàn)的課程可以提高進(jìn)入頂級(jí)名校的概率。

      2、大學(xué)學(xué)分兌換

      AP課程達(dá)到成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)后可以進(jìn)行本科學(xué)分的兌換來(lái)免去相應(yīng)課程的學(xué)習(xí)，不少學(xué)生利用AP課程換取了大量的學(xué)分在大學(xué)四年里修了很多額外的課程甚至多個(gè)major，在換取學(xué)分后，學(xué)生可以直接進(jìn)入下一級(jí)課程。

     大學(xué)招生官怎樣評(píng)估AP課?

      很多大學(xué)在招生初期，先會(huì)通過(guò)初審篩掉一部分明顯較差的申請(qǐng)者。而在錄取后期，則會(huì)采用“同一高中組學(xué)生的對(duì)比排名”（“school group review”）的方法。

      具體而言,計(jì)算機(jī)程序會(huì)把同一個(gè)高中的申請(qǐng)者按GPA排名，每個(gè)學(xué)生的信息中含有GPA、標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)，以及其他一些評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。很多大學(xué)的招生官會(huì)建立一組類(lèi)似1-5-5-5-6那樣的數(shù)據(jù)。

      這些數(shù)據(jù)表示一個(gè)學(xué)生在每一學(xué)年選修的具有挑戰(zhàn)性課程的數(shù)目。同時(shí)，他們還建立一組數(shù)，表示學(xué)生選修的AP或IB課，比如，1-2-3-4-5，表明學(xué)生在五年中分別選修了1，2，3，4，5門(mén)AP或IB課。如果你們學(xué)校有好多學(xué)生的AP或IB數(shù)據(jù)是2-3-4-5-5，而你的是1-2-3-4-5，那么很有可能招生官會(huì)認(rèn)為你比較弱。

      另外，也有一部分大學(xué)把AP或IB課直接通過(guò)加權(quán)計(jì)算到修正的GPA中，然后按照修正過(guò)的GPA進(jìn)行排名。那些選修了很多AP或IB課而且AP成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，他們的修正GPA會(huì)很高，大于4.0. 如果你沒(méi)有選修或只選修了很少的AP或IB課，那即使你每門(mén)課都是A，你的修正GPA還是會(huì)比人家低。這樣，在同一個(gè)高中的申請(qǐng)者中，你的排名就會(huì)比較低。

      到底需要修多少門(mén)AP課？

      美國(guó)大學(xué)理事會(huì)2012年的年度報(bào)告，列出了美國(guó)前200所收到AP成績(jī)最多的大學(xué)，德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校名列榜首，共有8603名考生向該大學(xué)提交了27488門(mén)AP考試成績(jī)，平均每人提交3.2門(mén)。

      排名在前的學(xué)校依次為加州大學(xué)洛杉磯分校(6605人/24569門(mén))、加州大學(xué)伯克利分校(5538人/22920門(mén))，佛羅里達(dá)大學(xué)(6541人/22145門(mén))，加州大學(xué)圣地亞哥分校(4980人/18053門(mén))，德克薩斯A&M大學(xué)(5420人/14579門(mén))。

      至于頂尖大學(xué)，每位學(xué)生提交AP考試門(mén)數(shù)更多。1150名學(xué)生向耶魯大學(xué)提交5691門(mén)成績(jī)，平均每人4.95門(mén)；其他學(xué)校依次是：斯沃斯莫爾學(xué)院4.738門(mén)/人、哥倫比亞大學(xué)4.692門(mén)/人、達(dá)特茅斯學(xué)院4.688門(mén)/人、威廉姆斯學(xué)院4.64門(mén)/人、普林斯頓大學(xué)4.63門(mén)/人、賓夕法尼亞大學(xué)4.605門(mén)/人、泊默拿學(xué)院4.438門(mén)/人、加州理工學(xué)院4.4門(mén)/人、康奈爾大學(xué)4.364門(mén)/人、布朗大學(xué)4.297門(mén)/人、哈佛大學(xué)4.296門(mén)/人。

      高中階段該如何準(zhǔn)備AP？

      Grade 9

      對(duì)于剛剛進(jìn)入高中的孩子以適應(yīng)高中學(xué)習(xí)為主但要有將來(lái)4年的初步計(jì)劃和目標(biāo)。面對(duì)各種課程的選擇，應(yīng)該和自己的老師規(guī)劃好自己的目標(biāo)以及未來(lái)的選課計(jì)劃，課程上可以適當(dāng)選擇稍有挑戰(zhàn)的課程來(lái)發(fā)掘自己的潛力，可以有針對(duì)性的選修一些Pre AP Course 以及一些較簡(jiǎn)單的AP，例如Psychology。

      Grade 10

      除了準(zhǔn)備PSAT，SAT2等考試，有計(jì)劃的參與一些大學(xué)的博覽會(huì)和招生會(huì)，進(jìn)一步了解目標(biāo)大學(xué)的申請(qǐng)要求，調(diào)整自己的課程規(guī)劃并積極的參與課外活動(dòng)。與此同時(shí)，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，在學(xué)校允許的情況下，可以開(kāi)始選修一些自己感興趣的AP課程，有能力的學(xué)生可以參加各類(lèi)比賽，例如AMC8來(lái)提升自己。

      Grade 11

      明確自己想要學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，確定自己的申請(qǐng)目標(biāo)，開(kāi)始為升學(xué)做各種準(zhǔn)備。同時(shí)，保持學(xué)習(xí)成績(jī)并可以開(kāi)始選修更有挑戰(zhàn)性的AP課程。

      遞交大學(xué)申請(qǐng)的時(shí)間是12年級(jí)的上學(xué)期，但是AP考試是每年的5月，7月出分，所以只有12年級(jí)以前的成績(jī)可以用來(lái)申請(qǐng)，12年級(jí)的AP只能用作換取學(xué)分。

      Grade 12

      12年級(jí)也是最為繁忙的一年，對(duì)于很多同學(xué)應(yīng)該到了最后沖刺階段，準(zhǔn)備大學(xué)申請(qǐng)材料，包括推薦信，成績(jī)單，SAT，AP成績(jī)等。

      在申請(qǐng)?zhí)峤恢?，壓力?huì)少很多，可以著重選擇一些難度更高的AP課程來(lái)為大學(xué)做準(zhǔn)備。

      經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，上過(guò)5門(mén)以上的學(xué)生會(huì)更有準(zhǔn)備迎接大學(xué)學(xué)習(xí)。5門(mén)AP在很多大學(xué)申請(qǐng)中已經(jīng)有優(yōu)勢(shì)，但一些更selective的大學(xué)會(huì)有申請(qǐng)者手握7 - 12 門(mén)AP成績(jī)。

      這并不是說(shuō)我們應(yīng)該讓孩子選修更多AP，應(yīng)該保證孩子在有精力handle學(xué)校課程以及課外活動(dòng)的情況下再準(zhǔn)備AP。

      美國(guó)幾大AP強(qiáng)校推薦！

      學(xué)校的教學(xué)實(shí)力越強(qiáng)，開(kāi)設(shè)的AP課程就越多，因?yàn)椴⒉皇撬械睦蠋煻加薪淌贏P的資格。美國(guó)新聞周刊就曾以高中人均AP考試次數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判學(xué)校的質(zhì)量。毫無(wú)疑問(wèn)，美國(guó)高中之間的AP軍備競(jìng)賽已經(jīng)打響了，很多初中孩子家長(zhǎng)也因此把高中開(kāi)設(shè)AP課程的數(shù)量作為擇校的重要標(biāo)準(zhǔn)。

      給大家推薦幾所AP方面比較強(qiáng)的美國(guó)高中：

      1、菲利普斯安多佛Phillips Andover Academy

      Andover作為美國(guó)最優(yōu)秀的寄宿學(xué)校。師資力量很強(qiáng)。提供300門(mén)課程，以及150門(mén)選修課，該校擁有30門(mén)AP課程。所有課程都包含高級(jí)課程。課程代碼是100-600，900為藝術(shù)類(lèi)，通常500為AP水平，600為AP以上及大學(xué)課程。

      2、北野山高中 Northfield Mount Hermon School

      老師曾走訪考察過(guò)該校，這是一所文科、音樂(lè)和視覺(jué)藝術(shù)和體育都超強(qiáng)的學(xué)校。學(xué)校擁有26門(mén)AP課程，采用Block課程，一年6門(mén)課程，模仿大學(xué)的上課模式，學(xué)校的環(huán)境和硬件設(shè)施一流，崇尚大自然的同學(xué)會(huì)很喜歡該校。 

      3、喬特羅斯瑪麗學(xué)校 Choate Rosemary Hall School

      喬特羅斯瑪麗學(xué)校，是美國(guó)最具有代表性的私立中學(xué)之一。位于康州的瓦林福德，臨近波士頓和紐約兩大重要城市。學(xué)校提供豐富的學(xué)術(shù)課程以及課外活動(dòng)，側(cè)重于培養(yǎng)和塑造學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性。該校歷史悠久，教育水平很高，該校的畢業(yè)生不僅在思維上通過(guò)教育得到了延展；而且在個(gè)人的成長(zhǎng)和特性的培養(yǎng)上更是突出。是美國(guó)八大學(xué)校聯(lián)盟(Eight Schools Association)成員之一，同時(shí)也是美國(guó)十大招生學(xué)校聯(lián)盟(Ten Schools Admissions Organization)成員之一。學(xué)校開(kāi)設(shè)26門(mén)AP課程，學(xué)生每年的成績(jī)都在全美名列前茅。

      4、雅典娜中學(xué) The Athenian School

      加州舊金山附近的寄宿高中，優(yōu)勢(shì)學(xué)科是數(shù)學(xué)、物理和計(jì)算機(jī)科學(xué)。學(xué)術(shù)優(yōu)異：2018年，SAT平均分1363分，其中閱讀663、數(shù)學(xué)700；ACT綜合平均分30，高于全美國(guó)平均水平。AP方面，2018年，超過(guò)103名學(xué)生參加了144次AP考試。81%的成績(jī)通過(guò)了3分或更高分，63%的成績(jī)通過(guò)了4分或5分。 

      5、布萊爾學(xué)院 Blair Academy

      Blair是一所坐落于新澤西的優(yōu)質(zhì)高中。學(xué)校距離紐約的紐瓦克機(jī)場(chǎng)是1個(gè)小時(shí)。學(xué)校學(xué)生生源廣泛，不分種族、文化、經(jīng)濟(jì)和教育背景。布萊爾學(xué)院的教師竭盡所能地投身教育中，全力幫助學(xué)生成才。學(xué)校非常重視建立一個(gè)支持、有家庭感的環(huán)境，同時(shí)提供一個(gè)活躍的課堂氣氛。布萊爾學(xué)院強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

      學(xué)術(shù)優(yōu)異，擁有54門(mén)AP課程。學(xué)校的學(xué)術(shù)都分為課內(nèi)課外課程。能夠滿足所有學(xué)生的需求。